A muda da voz: o que realmente muda na voz da criança

Adeline Toniutti conversou com o Dr. Bruno Coulombeau, foniatra em Lyon, com quem costuma trabalhar, para que ele esclarecesse as questões mais importantes sobre a muda da voz. A Dra. Marie Mailly, otorrinolaringologista especialista em voz em Paris, traz o seu olhar sobre as mesmas questões.

A muda da voz é um episódio que pode perturbar a vida de uma criança, sobretudo quando ela pratica muito o canto. Embora o episódio não deva preocupar, ele merece toda a atenção da equipe de coaches e da escola de música em que a criança estuda.

Às vezes, uma criança cantava muito bem com a sua voz de criança, fazia audições, era solista. No período da muda, ela pode se deparar com orientações contraditórias: pare de cantar, escolha entre a voz de cabeça e a voz de peito, espere passar, ou até ser recusada por certas instituições que não aceitam mais crianças depois que a voz mudou, especialmente no mundo lírico.

1. O tamanho e a massa das pregas vocais. Elas crescem, ganham peso, ao mesmo tempo que a laringe e as suas cartilagens aumentam de volume. Esse crescimento acontece sob o efeito do hormônio do crescimento. A história dos castrati ilustra bem isso: eles tinham pregas vocais grandes porque tiveram uma secreção normal de hormônio do crescimento, com uma secreção muito baixa de andrógenos, o que explica parte das características da sua voz.

2. A estrutura da prega vocal. Na criança, as pregas vocais são ricas em água e em células. No exame, elas têm um aspecto mais globoso. Por essa razão, são muito sensíveis ao edema: incham com facilidade. O ligamento vocal, por sua vez, é muito pouco individualizado na criança muito pequena. Ele se estrutura e se diferencia progressivamente, sobretudo entre os nove ou dez anos e os catorze anos: a prega perde água e células, e se enriquece em fibras, especialmente fibras de colágeno. Em cirurgias em jovens de quinze ou dezesseis anos, ainda se encontra um ligamento mal definido, menos fibroso do que o de um homem ou de uma mulher adultos.

3. Os ressonadores. Pensa-se muito menos neles, embora contem tanto quanto. Um menino de 1,30 m ou 1,40 m se torna, alguns anos depois, um rapaz de 1,80 m. A faringe, a boca, a própria laringe, ou seja, a cavidade laríngea: tudo mudou de dimensões. Ora, na voz, não se pode separar o ressonador do som produzido. Uma parte do que os pais ouvem como uma mudança de voz não vem das pregas vocais de jeito nenhum. A caixa torácica, por sua vez, não é propriamente um ressonador. Dito isso, as suas modificações de tamanho têm um papel na gestão do ar.

4. A sensibilidade hormonal da mucosa. As pregas vocais fazem parte das mucosas receptoras dos hormônios sexuais: estrógenos, progesterona e andrógenos. É isso que torna a voz sensível às mudanças hormonais, nessa idade como mais tarde na vida. O que esses hormônios fazem com a voz da mulher adulta é desenvolvido nas páginas Gravidez e voz e Menopausa, andropausa, presbifonia.

Nesse ponto, os dois médicos convergem, com duas nuances de tom. O Dr. Coulombeau faz questão de permanecer aberto: não é imperativo parar de cantar, é preciso trabalhar com flexibilidade. E se algumas crianças quiserem fazer uma pausa, por que obrigá-las?

A Dra. Mailly é mais categórica sobre o que diz o consenso atual.

É preciso escolher entre voz de cabeça e voz de peito, como se ouve dizer em certos cursos? Também não. Trabalhar os dois mecanismos na mesma aula é uma boa prática.

Dá para entender de onde vem a orientação de escolher. A ideia subjacente é que um aluno especializado em M2 (voz de cabeça) correria o risco, ao trabalhar o seu M1 (voz de peito), de perder os hábitos que fazem a qualidade do seu M2 (voz de cabeça). É justamente o trabalho dos dois mecanismos que permite atravessar com mais suavidade essa transição radical, em que o que é verdade num momento pode não ser mais três meses depois.

Também é preciso tranquilizar quanto ao que vem depois. O M2 (voz de cabeça) não desaparece. Com um trabalho regular e sem maus hábitos, ele pode evoluir de forma muito bonita.

Nesse ponto, o Dr. Coulombeau dá três referências.

Se a voz se degrada, sim, sem hesitar. Uma voz que quebra, que perde o fôlego, que perde a sua extensão, deve levar a uma consulta.

De forma sistemática para todas as crianças? Não, isso não faria sentido se a situação está tranquila. Mas se um professor ouve um problema, ou se a criança sente que algo não vai bem, então uma consulta é lógica.

Em contrapartida, para as crianças potencialmente sobrecarregadas, sim. Uma criança envolvida num repertório exigente, no palco, em concursos, ou que pratica muito a voz de peito desde muito nova, se beneficia de um exame regular e de um acompanhamento técnico aprofundado.

Uma ressalva merece ser feita às famílias: algumas crianças não querem consultar por medo de que lhes ordenem parar de cantar. Ora, é exatamente o contrário da mensagem. Consulta-se para continuar cantando em boas condições.