交响诗:定义、柏辽兹与李斯特

音乐史

标题音乐与管弦叙事:歌唱者面对歌剧序曲与间奏时的文化素养。

来源 Jean Mislin · 音乐学家、管风琴家与合唱指挥 · Adeline Toniutti 的老师 属 Adeline Toniutti 研究框架

什么是交响诗?

交响诗一般是为管弦乐队而写的作品,通常为单乐章,仅以音乐手段诠释标题、观念或戏剧情节。它源于浪漫主义,使结构从属于回忆、象征或文本。李斯特确立了这一体裁;柏辽兹是其直接先驱。对歌唱者而言,这是面对歌剧序曲与间奏时的标题文化。

定义及与交响曲的对照

Marcel Corneloup 将交响诗定义为通常为管弦乐、一个或多个部分的作品,仅凭音乐诠释知情听众可跟随的标题。Chantavoine 将其与浪漫主义相连:与古典交响曲不同,结构与发展从属于观念、回忆或象征。

有用对照:交响曲遵循奏鸣曲式,一般为四个乐章,标题即便有也常是点缀。交响诗结构由标题自由决定,通常单乐章,标题概括题材。两者多为管弦写作,例外很少(如穆索尔斯基《图画展览会》先钢琴后配器)。交响诗的主线始终是对所选题材的描绘。

体裁之前与柏辽兹的作用

描写性音乐在交响诗出现之前早已存在,但更偏轶事,且套在既有体裁中:组曲、协奏曲、交响曲。例如十六世纪雅内坎的《马里尼亚诺战役》、库普兰与拉莫的羽管键琴曲、维瓦尔第《四季》、海顿与贝多芬的部分交响曲。这类音乐并不自立门户。

柏辽兹是直接先驱。他改造交响曲,开辟道路:《幻想交响曲》(1830)五乐章而非四乐章;主题代表观念或人物(固定乐思)并在作品中变形;预先写出称为“标题”的文本。Roland Manuel 概括:他以词语思考,以声音表达观念与形象。《哈罗尔德在意大利》《罗密欧与朱丽叶》延续这一管弦叙事逻辑。

李斯特:体裁的创立者与《前奏曲》

弗朗茨·李斯特(1811-1886)创立了这一体裁。他于1854年用该术语指《塔索:哀伤与凯旋》。凭借十二首交响诗,他成为大师:据雨果的《山中所闻》、据拉马丁的《前奏曲》、《奥菲欧》、《普罗米修斯》、《玛捷帕》、《哈姆雷特》、《匈奴之战》、《理想》等。《浮士德》与《但丁》交响曲亦具同样标题性。

《前奏曲》(第3号)约作于1848-1854年,1854年2月23日在魏玛首演,只保留拉马丁沉思中“生命在多样面貌下的统一”这一主旨。李斯特构筑“两个原则的斗争”:一个充满爱意而静态的主题,另一个更富动力,呼应贝多芬曾以自己方式阐明的二元性。对歌唱者,这种纯管弦戏剧阐明了序曲、间奏与乐池气氛。

欧洲的后继者

在法国,圣-桑(1835-1921)是李斯特的朋友与门生,追求简洁与管弦平衡:《翁法勒的纺车》(1871)、《法厄同》(1873)、《骷髅之舞》(1874)、《赫拉克勒斯的青年时代》(1877)。塞萨尔·弗朗克写出《风神》、《受诅咒的猎人》、《精怪》、《普绪刻》(带合唱)。丹第、杜卡(《魔法师的弟子》,1897)、德彪西(虽无此名:《牧神午后前奏曲》《大海》)与奥涅格(《太平洋231》)延续这条线。

其他地区:斯美塔那(《我的祖国》,含《伏尔塔瓦》);柴可夫斯基(《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》);穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基-科萨科夫(《舍赫拉查达》)、斯克里亚宾;理查·施特劳斯(瓦格纳式管弦:《唐璜》《蒂尔》《查拉图斯特拉如是说》《英雄的生涯》);西贝柳斯(《芬兰颂》);雷斯庇基(《罗马的喷泉》《罗马的松树》)。民族乐派将标题、色彩与身份相连。

年代线索与代表作

  • 1830年以前:其他体裁中的描写性音乐(雅内坎、维瓦尔第、海顿、贝多芬)。
  • 1830:柏辽兹《幻想交响曲》;标题、固定乐思、五乐章。
  • 1848-1854:李斯特交响诗组曲;1854年以《塔索》使用“交响诗”一词。
  • 1854年2月23日:《前奏曲》在魏玛首演。
  • 1871-1897:法国圣-桑、弗朗克、杜卡;斯美塔那、柴可夫斯基、里姆斯基。
  • 十九世纪末至二十世纪初:施特劳斯、西贝柳斯、德彪西、雷斯庇基、斯克里亚宾、奥涅格。

李斯特十二首交响诗,含《前奏曲》《玛捷帕》《奥菲欧》《哈姆雷特》;《骷髅之舞》;《魔法师的弟子》;《查拉图斯特拉如是说》;《芬兰颂》;《舍赫拉查达》。

关于交响诗的常见问题

与交响曲有何不同?

交响曲通常遵循奏鸣曲式与四个乐章;交响诗结构由标题自由决定,多为单乐章,标题概括题材。

谁发明了交响诗?

李斯特是创立者(1854年用于《塔索》)。柏辽兹是直接先驱,凭借标题交响曲与《幻想》中的固定乐思。

李斯特的《前奏曲》是什么?

第3号交响诗,据拉马丁,约1848-1854年创作,1854年2月23日在魏玛首演:两个主题(爱意/静态与动力)表现生命在多样面貌下的统一。

为何歌唱者需要了解这一体裁?

序曲、间奏与乐池气氛依赖同样的标题与管弦叙事逻辑。理解体裁有助于站位、呼吸并与乐队对话。

先听哪些作品?

李斯特《前奏曲》、圣-桑《骷髅之舞》、杜卡《魔法师的弟子》,再按趣味选施特劳斯《唐璜》或西贝柳斯《芬兰颂》。

来源与引文

引自 Jean Mislin 音乐史笔记中的出处与引文(非完整书目)。

  • Jean Mislin:音乐学家、管风琴家与合唱指挥 · Adeline Toniutti 的老师。本页所依据的音乐史笔记。

付诸实践

先听见标题,再去歌唱

与 Adeline Toniutti 的 CALYP 团队一起,把交响诗、乐池文化与声乐技术连接起来。